艾波，男，汉族，湖北宜都人，1979年1月生，博士，教授，现任测绘学院地理信息科学系主任，中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会委员。指导学生获专业技能和创新创业竞赛奖励30余项，其中国家级B类竞赛特等奖3项，一等奖2项。专注于“互联网+海洋”的科学研究和工程实践，主持研发了海洋大数据管理、海洋防灾减灾、海洋三维动态可视化等系列化软件，在国家海洋局、中国海事局、中海油、中国海洋大学等单位得到广泛应用。承担国家自然科学基金、国家重点研发计划、863计划等国家级科研项目10余项，发表论文60余篇，其中首位或通信作者发表国际高水平论文18篇，获国家海洋局海洋创新成果奖、测绘科技进步奖等省部级科技奖励9项。
爱岗敬业育新人
从教十六年来，艾波同志忠诚于党和人民的教育事业，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。认真遵守学校的各项规章制度，发挥先锋模范带头作用，工作中爱岗敬业，任劳任怨，勤勤恳恳。
一方面作为系主任，他积极配合学院领导，事事亲力亲为，组织地理信息科学专业建设、教学改革、师资队伍建设等。在艾波同志和本系各位老师的共同努力下，2020年2月，山东科技大学地理信息科学专业成功获批“国家级一流本科专业”建设点。另一方面，作为一名人民教师，他热爱学生，树立为学生服务的意识，处事公平合理，与学生建立平等和谐的师生关系；求真务实，勇于创新，对知识精益求精，在求真务实中开拓进取；工作严谨，具有崇高的职业道德，工作即是事业，事业即是爱好，爱好滋润品德，品德回馈工作。2019年6月，获第五届全国高校GIS青年教师讲课竞赛一等奖。
率先垂范为师表
“师者，传道授业解惑也”，为人师表，身教重于言教。自任教以来，他不仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，并从中享受到人生的乐趣。一直工作在教学第一线，认真完成各项教学任务，每学期均能超额完成学校布置的教学工作。在课堂上，他总是能融入学生，以身作则。以执教的《计算机图形学》来说，在教学过程中，耐心地解答同学们的疑难问题，引导学生们将知识沉淀凝实、融会贯通。作为研究生导师，他总是以严谨的科研态度和勤勉的工作作风为研究生们做出表率。对于毕业论文的指导更是不辞辛劳，从论文的选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，他都悉心指导。
2019年12月，他所指导的研究生吕冠南获评山东省优秀硕士学位论文。个人连续四年被学院学生评选为“我最难忘的恩师”，并于2019年获得校级“我心目中的好老师”及“山东科技大学优秀班主任”称号。
“智慧”科研结硕果
艾波同志在完成教学任务同时也注重自身能力素质的提升，在学术和科研的道路上也从未停下脚步。专注于“互联网+海洋”的科学研究和工程实践，从2009年到2021年，多次获得省部级科技奖励，包括地理信息科技进步二等奖、测绘科技进步一等奖，海洋创新成果奖二等奖、海洋工程科学技术二等奖、测绘科技进步二等奖等。
积极响应国家号召，实现科研成果转化。研发的“国家海上搜救环境保障服务平台”实现了自动化、高效率的海上搜救辅助决策工作流程，将漂移预测工作时间从原来的数小时缩短至目前的不到1分钟，在“东海桑吉号”等重大海洋事故应急处置工作中发挥了重要作用。“大洋科考海洋气象保障系统”突破了多源异构海洋预报数据集成服务、船载低带宽卫星通信数据高效传输、海洋预报高效动态可视化等核心技术，为大洋一号、向阳红6号等远洋科考船提供稳定可靠的海洋预报和航线规划服务。“陆海自然资源监测三维可视化系统”面向陆海自然资源监测、规划管理和防灾减灾需求，实现海岸带、海域、海岛、海底自然资源的监测、统计、分析、三维动态可视化等功能，在青岛勘察测绘研究院、国家海洋局南海信息中心投入业务化应用。
在自身能力素质提升的同时，也不忘推动学生创新能力培养，用智慧引导学生的成长。2018-2020年，带领学生将全国大学生GIS应用技能大赛三连冠的殊荣收入囊中。回首过往三年，浮现在脑海中的是学生们夜以继日，攻坚克难的汗水，是学生们疑惑得到解答的释然，是学生们坚定目标，明确方向的不懈努力。以2020年11月在华中师范大学举办的第九届全国大学生GIS应用技能大赛暨地理学科建设与人才培养高峰论坛来说，虽然受疫情的影响，备赛过程中各方面困难重重，但在他的鼓励与引导下，同学们依然保持着高昂的比赛热情与信心，合理地划分模块学习内容，分块学习交流，提高团队的学习效率。在比赛过程中，同学们也没有丝毫的懈怠，合理分工，沉着应对。半场结束后，他耐心仔细地和学生们讨论比赛的细节，及时发现并总结不足，鼓励学生以更加饱满的状态投入到下半场比赛中。比赛结束后，带领学生一起复盘。
因材施教勇担当
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一神圣的职业。十年如一日坚持不断的学习，了解专业最新前沿，精心为学生讲好每一堂课，用执着的敬业精神深深感染着学生。
为促进学生的学习与发展，他指导成立了“测绘地理信息协会”，力求将学生培养成为“厚基础，重实践，强创新”的高素质人才；开办GIS兴趣班，积极发扬地理信息科学专业“传帮带”的精神内涵，从而推进专业高素质人才的培养。
面对不同的学生，他能够全面观察和分析每个学生，关注个体差异，因势利导，因材施教。根据当前社会与行业发展，结合不同学生的兴趣与特点，有针对性的引入相关专业竞赛，推动学生创新能力培养，达到“以赛养学，以赛促学”的目的。所带班级学风优良，多次被评为山东科技大学优秀班主任、科技创新优秀指导教师。
多年来，艾波同志始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，以高尚的师德严格要求自己，努力成为一名新时代“四有”好老师，为教育事业贡献力量。
